」李叔叔慢條斯理地說著，然后兩口子一起朝易行的方向鞠了一躬。

易行哪里受得起，急忙過去將他們扶了起來，「叔叔，阿姨，你們放心，我們一定會為李鋮討回公道，所有傷害過他的，都將會得到法律的制裁，我會把他們一個一個地送上審判臺，送進監獄。」

嘖！

話說得太正義，總給人一種虛假的感覺。

對此，我嗤之以鼻，沒有我，他們連地都未必洗得到。

叔叔阿姨急急點頭，可叔叔轉了個身，那雙看不見光明的眼睛卻好似能夠精準地鎖定我。

他悲慟難抑地說：「可我兒子的死，跟這個孩子沒有關系，他是我兒子的好朋友，在學校時，是他一直在保護我的兒子，真正害我兒子的人，是周鳴。」

這自然是個大反轉的。

易行錯愕地看了我一眼，第一反應肯定是懷疑我用什麼東西收買了他們。

可這樣的一對夫妻，他們失去了他們唯一的兒子，人生仿佛墜入又黑又冷的冰窖里，還能被什麼收買呢？

只見阿姨拿著一個手機交到易行的手中，指手畫腳，支支吾吾地。

叔叔翻譯道：「這是我兒子出事前錄下的視頻，我們在收拾遺物時發現的。」

視頻中的李鋮說：

「大家好，我是李鋮，當這段視頻公之于眾時，我想，我已經不在人世了。

「自從進入華陽貴高開始，我就在計算自己的死期。

「我努力地告訴自己，只要堅持到高考就可以了，可我總感覺堅持不下去了。

「是浩哥的出現，讓我內心逐漸燃起了光芒。

「你們一定認為他是個惡霸，其實，他不是，從他第一次把我拖進衛生間，我就知道了。

「大家只看到他在人前，如何欺辱我，卻看不到在人后，他是如何鼓勵我。

「他說從今往后，由他來負責欺負我，他讓我要學會演戲，衛生間里發出的聲響都是他故意制造出來的。

「每一天，我們都一起數著高考倒計時的日子，每一天，我們都探討學習，數理化讓我們的思維更靈活機敏，語文歷史讓我們的精神文明得以充實，讓我們的靈魂受到洗滌。

「人前，他是霸凌者，我是被霸凌者，可人后，我們是志同道合的摯友。

「我們相約未來，我們探討人生，我們立志要成為對社會有貢獻有價值的人。

「我想成為一名作者，以尖銳的筆鋒為刀劍，斬盡天下不公之道，他想成為一名警察，保護弱者，維護正義。

「可我總是擔心，有個萬一，萬一我被他們折磨死了，萬一我來不及說遺言，萬一他也被指責是霸凌者。

「這則視頻，我就是想告訴大家，何浩宇是好人，我若發生不幸，他一定是那個最想救我的人，假設警方會調查我的死，請一定要明察秋毫，不要冤枉了他。」

從視頻中看得出，他錄制時，是沒有受人威脅的，他的口吻甚至還很輕松，他也許真的是為了以防萬一。

叔叔補充道：「李鋮跟我們說過的，學校里有個孩子很照顧他。

「原本他從來不會跟我們說他在學校的事，但高三這一年，他的話變多了。

「他說他找到了精神的支柱……」

15

難得還能再次聽到李鋮的聲音，我亦是忍不住地紅了眼睛。

我還記得，那天我把他拖進衛生間，他不停地哀求著，他以為我會打他，可我沒有。

我一拳打在了墻壁上，我讓他叫，讓他喊，我打開水龍頭，雙手捧著水，往他頭上抹。

我問他：「你還想不想高考了？想的話，就要學會演戲。

「從今往后，我負責欺負你，你要配合著點。」

只有我把他欺負夠了，周鳴才不會再欺負他了。

我們一直配合得很好，他在人前維護我校霸的形象，我在人后，制造欺負他的假象。

那段時光，我們真的過得還不錯，我們彼此都仿佛找到了人生的摯友，相約攜手共進。

可意外還是來了。

百日誓師大會那天，周鳴還是把他給帶走了，等我找到他時，他已經倒在地上了。

我蹲在他面前，瞧著奄奄一息的他。

我想他一定是拼命地撐著，他等著我來救他，可我來晚了。

他什麼都沒有說，只是用一雙充滿鼓舞的眼睛看著我，然后就永遠地閉上了。

他是在讓我堅持下去，讓我一定要參加高考，讓我帶著他的靈魂與希望一起奔向更美的未來。

所以，我選擇把他的尸體藏起來。

我用防水布把他裹了一層又一層，用繩子捆了一圈又一圈，我把他藏在了水里。

學校有個大活人失蹤了，警方首先找的肯定是那些水域，但誰也想不到我把他藏在危化實驗室的溶劑里。

化學溶劑既能掩蓋尸體本身的味道，逃過警犬的嗅覺，也能降低警察的搜查力度，畢竟誰也想不到，而且一般人也不敢碰這個東西。

可這個，我跟李鋮都很擅長。

我們時常想，干脆搞點硫酸毀掉周鳴好了，但這治標不治本，一個周鳴倒下了，還有無數個周鳴。

必須把他們背后的靠山，連根拔起。

必須讓這種仗著家庭條件優裕就橫行霸道、欺凌同學的腐爛風氣，被世界重視與嚴懲。