」
「她讓我好好讀書,不讓我見她,我也不知道為什麼。」
她面無表情,也毫無感情。
像在讀課本上的閱讀。
我眼中的她,身上好像缺乏了這個年紀的女孩應有的快樂。
就像當初剛患上抑郁癥的我。
……
17.
第三次上課結束,我還是坐校長的車回學校。
他通常把我送到校門邊的路口,剩下的路就讓我自己走回去。
這次他把我送到校門口,沒著急讓我下車。
他把我留在車上,拿給我一個袋子。
里面是一個運動鞋盒。
這只是我和校長的第四次見面,不敢收這樣貴重的禮物。
「我不能要。」
「以后我女兒就要拜托你了,拿著,早點回去。」
校長把鞋盒塞到我手里,然后從駕駛位上伸開身體,撐著手,打開了我這邊的門。
我沒想太多,只是覺得受之有愧。
但校長沒給我拒絕的余地。
所以我收下了。
「謝謝校長。」
18.
回到宿舍,躺在床上,我收到了女孩給我的轉賬。
300 元。
不得不說,家教這份工作真的很輕松。
19.
藥快吃完了。
這三百元,用兩百元去買藥。
剩下一百元,明天中午請舍友們去吃飯吧。
他們對我很好。
20.
周二的時候,年級組分發下來了幾個入黨積極分子的名額,我們班分到了兩個。
我不敢奢求。
我在班上不常說話,和同學們關系也不好。
這個積極分子的名額無論如何也輪不到我。
事實也是如此。
這個社會大概就是這樣的吧。
有才的不如多干的,多干的不如會說的。
最后的結果也如我所想,這兩個名額,給了和我們班導走得最近的兩個女孩子。
嗯。
有點難受。
今天吃兩粒吧。
21.
周五的時候,積極分子的名單報上去了。
奇怪的是,老師忽然找到我,他跟我說:
「年級組那邊把名單改了,積極分子的名額有你。」
我當時除了驚喜還有疑惑。
因為我不明白,好端端的,為什麼會改給我?
22.
當晚,我第四次去給女孩上課。
五天沒見,女孩依然是一副嚴肅的表情。
校長今天正好去應酬了,不在家,我就想著除了上課,也許還能做些別的事情。
我扭頭看向女孩的書柜。
上面有好幾本王爾德的書。
我聽說過王爾德。
他的作品號稱看完必哭。
我拍拍女孩的肩膀。
她抬頭,疑惑地看著我。
我指著書柜里的《夜鶯與玫瑰》,問:
「你喜歡王爾德嗎?」
提到王爾德,她有了點精神。
見她這個反應,我就問她:
「那本書,能借給我看看嗎?」
23.
【夜鶯與玫瑰】
【一個男孩跟女孩表白】
【女孩說,你給我一朵紅玫瑰,我就嫁給你】
【男孩在大雪里找啊找啊】
【只有遍地的白玫瑰】
【哪里才有紅玫瑰啊】
【他找啊找啊……】
【就是找不到】
【一只夜鶯聽到男孩的期許,受到感動】
【她來到一朵白玫瑰前,把自己的胸口撞向荊棘】
【在大雪中,夜鶯清唱,像在歌頌愛情】
【白玫瑰吸取著夜鶯的血液,終于在夜鶯的歌聲停止時,盛開成為一朵紅玫瑰】
【男孩順著夜鶯的歌聲找到了紅玫瑰】
【他開心地將紅玫瑰帶給女孩】
【女孩卻因為男孩的貧窮拒絕了他】
【男孩生氣地將紅玫瑰摔在陰溝里】
【由著車輪一遍一遍地碾過……】
24.
「這個故事好凄美啊」
我看完《夜鶯與玫瑰》,眼淚不自覺地流下。
因為這本書,我今天忘了吃藥。
但是我一點都沒有不舒服。
反而在回味中睡著了。
25.
第五次上課。
在快結束時,我和女孩聊起了《夜鶯與玫瑰》。
這是她第一次笑著和我說話。
她說她為夜鶯的犧牲感到惋惜,為男孩和女孩的行為感到不齒。
她說如果讓她來寫這個結局,她會寫女孩依然為了金錢拒絕男孩。
但男孩會珍惜這朵紅玫瑰。
我從她眼睛里看到了光。
「希望你可以做你筆下的男孩。」
我這麼對他說。
26.
第五次補課結束后,我把《夜鶯與玫瑰》還給了她。
她又借了我另一本,
英版的《道林·格雷的畫像》
27.
這本書的封面上,有一個英俊的少年。
28.
這一次還是校長開車送我回去的。
車開到一半,在等紅綠燈時,校長的右手離開方向盤,
把手放到了我的大腿上,輕拍了兩下。
然后問我:
「我女兒的學習最近怎麼樣?」
我的注意力都被校長的手帶走了,對校長的問題,我下意識地回答。
「很好,她一直很好。」
校長似乎不在意,又繼續說:
「你成績不錯,沒有遲到早退,積極分子卻沒有你,我讓年級組那邊把你的名字加上去。」
他的手開始從拍打我的大腿,轉變成在我的大腿上來回摩擦。
我咽了口口水。
「謝謝你。」
校長的手開始停在我的大腿上,開始捏著我大腿上的肉。
「你應得的。」
強烈的不適感讓我感到難受,但我身邊沒有藥。
我只能大口呼吸,指著前方的紅綠燈,說:
「綠燈了。」
校長愣了一下。
然后把手抽走,繼續開車。
29.
到了學校附近,要下車了。
我推門,下車。
校長忽然拉住我的手,說:
「明天記得來上課。」
我看著車里的校長,感覺他的周圍出現了一些黑線。
我沒有辦法,只能點頭。