剛開始，我們還能吶喊求救。

慢慢地，我們的聲音嘶啞了，我們的身體也越發虛弱了，只能拿著小石塊敲出動靜再求救。

再后來，我們就只能癱坐著，渾身一點力氣都沒有。

肚子里的寶寶，剛開始還有胎動，慢慢地，我感受不到了。

我拼命地拍著肚皮，希望他能夠再堅持堅持。

外面救援的聲音鋪天蓋地，但是，人們悲痛的哭聲、喊聲、尖叫聲足夠掩蓋這一切。

沒有水！

沒有食物！

沒有光！

救援好似近在眼前，卻又好似遠在天邊。

倒是一次連著一次的余震，讓我們的生存空間、生存機會直線下降。

唐宇說：「老師，您要活下去。」

「您跟寶寶都要活下去。」

黑暗中，我不知道唐宇要做什麼，但我有一種不祥的預感。

「唐宇，我們都要活下去。」

「再堅持一下，我們很快就會得救的。」

「是！」唐宇虛弱的聲音說，「我們很快就會得救的。」

這一刻，不知道一陣什麼樣子的動靜，唐宇痛苦地嚎叫著。

「怎麼了，唐宇？」

唐宇沒有回答我，我再喊了好幾聲，才聽見唐宇粗重的喘氣聲。

一件濕噠噠的衣裳放在我的手邊，「老師，活下去，一定要活下去。」

我聞到了劇烈的血腥味，心中越發畏懼起來，「唐宇，你受傷了？」

「對不起，都是老師的錯，我為什麼要摔倒？」

「你們為什麼要回來救我？」

「你們明明都已經跑出去了，為什麼又要回來？」

我的身體已經不允許我流出眼淚了，覺得雙眼干涸著，像一口干燥出裂痕的枯井。

「老師，謝謝您，這三年來，對我們無微不至的照顧、嘔心瀝血的教導。

」

「您教育我們，要做一個正直、善良、勇敢、感恩的人。」

「這樣的人，怎麼能夠眼睜睜地瞧著待我們像兒女一樣的您，深埋地底呢？」

我試著在黑暗中摸索著他的臉，卻發現，他渾身都是血，「唐宇，老師還教過你們，要珍惜生命。」

「是老師不好，是老師拖累了你們，再堅持一下，會有人來救我們的。」

唐宇的手吃力地挪到了我的肚子上，「老師，您把所有的時間跟心血都奉獻給了我們，險些讓您家庭破裂；明明這個學期您可以休產假的，可您擔心我們適應不了新的老師，一直堅持到了現在；明明您可以第一個走出教室，可您卻等所有的學生都走后，才離開教室。」

「老師，您是紅燭，燃燒著自己，照亮著我們。」

「您用盡您的一切呵護著我們，現在，輪到我們來呵護你們母子了。」

「活下去，您跟寶寶都要活下去。」

后來，我才知道，他深知我們已經很長時間水米未進，怕是很難活下去。

于是，他用尖銳的石頭刺入了自己脖頸的大動脈，用衣裳續住了血液，他希望我可以靠著他的血，挺到救援隊的到來。

我也正是靠著他的血液，我感覺身體逐漸地有了力氣。

娃兒也有了動靜，他正在奮力地往外鉆。

不知多久，那響亮的嬰兒啼叫聲，在黑夜里，清晰地傳入了救援隊的耳朵里。

他們通過這哭聲，精準地找到了我。

我跟娃兒都得救了。

我們一起被救援隊送進了醫院。

幾天之后，我活過來了。

可我的娃兒，沒有了。

我的七名學生用生命保護的娃兒，終究還是沒有活下來。

我沒有抱過他。

沒有給他喂一口奶。

他嘹亮的聲音讓救援隊發現了我，這就是他來到這個世界的意義。

當我看到我的學生們的遺體，被白色的布蓋著如同一件物品般鋪在那片廢墟外時，我的世界徹底崩塌了。

他們才是十八歲，是跟花兒一樣的美麗青春。

他們原本都跑出去了。

我好后悔，我為什麼要教他們正直、善良、勇敢、感恩？

我應該教他們，遇見危險時，以保全自己為重，這不是自私，這是尊重生命的表現。

從此，愧疚與自責如同兩條毒蛇，緊緊地纏繞著我。

我變成了一個神經病，永遠地活在自己幻想的世界里。

我的每一天，都在經歷那七個可愛的高中生的毀滅。

時時刻刻，分分秒秒，我都在歷經生離死別。

我受不了了。

我一口連著一口的血液往外吐，嚇得那些工作人員驚慌失措，一遍又一遍地喊著「戴老師」。

我想，我要死了。

可，我不能死。

我的學生們用他們的生命救下了我，我怎麼能輕易地去死呢？

我理應承受這世上最殘酷的刑法，在痛不欲生的荊棘路上，打著赤腳反反復復地行走。

番外——何幸為師

尊敬的家長：

新年好！

恭賀您新的一年闔家歡喜、萬事如意。

同時，也很抱歉，大年初一來叨擾您。

十五年前，我們的故鄉遭遇了前所未有的天災，一場大地震帶走了許多我們至親至愛的人們。

平遠一中的高三（8）班，有一個名為「戴清姿」的語文老師，在組織學生逃生的過程中，懷胎八月的她不幸摔倒在地，她的七名學生為了回頭救她，都不幸遇難。

為此，戴老師飽受自責與愧疚的折磨，從而精神崩塌，在精神病醫院治療了整整十五年。