伊莎貝爾公主把心思放在拉攏人脈上，無疑會影響自己的學習。

　　當然, 顧文景不是說這種拉攏人脈沒有用, 看伊莎貝爾公主那前呼后擁的模樣就知道還是很有用的, 只是他覺得在該學習的時候搞這些, 要是影響了學習就得不償失了。

　　所以顧文景拒絕了伊莎貝爾公主的拉攏，也不想與他們摻和到一塊去, 每天沉迷于學習之中不可自拔。

　　在學了幾個月的理論課之后, 終于開始了實踐課。

　　實踐課第一堂課, 就是教他們學冥想法。

　　不過這位導師并沒有直接把冥想法告訴他們, 而是說：“每個法師的冥想法都是珍貴知識, 必須你們自己花錢去買，我先在這里講一下該怎麼鑒定冥想法的等級以及修煉冥想法時可能會遇到的困難……”

　　身邊的卡特忍不住低低的哀嚎一聲：“冥想法特別貴，我們根本沒有那麼多魔核, 只能賣身打工了QAQ”

　　顧文景沉默不語，剛被老師伊爾院長贈送了一份高級冥想法的他還是不要說話了，以免引來眾怒。

　　他認真聽著導師的講課，不過聽著聽著，就察覺到有些微妙的不對勁，怎麼感覺這位導師在推銷自己的冥想法？

　　下課后，看著被新生們圍住請求賒賬購買冥想法的導師，顧文景無奈的搖了搖頭，轉身離開了教室。

　　他還沒走多遠，就被伊莎貝爾公主叫住了。

　　伊莎貝爾公主對他微笑道：“你需要冥想法嗎？我父王給我準備了一份中級冥想法，我可以送給你。”

　　顧文景淡淡的道：“多謝公主好意，不過我的老師已經送給我一份冥想法了，我就不需要了，公主可以送給那些有需要的人。

”

　　伊莎貝爾公主臉上的笑容有點尷尬：“是，是嗎……”

　　她想到顧文景的老師乃是托卡頓王國唯一的一位九級法師，她心中羨慕不已。這樣強大的法師拿出來的冥想法肯定不是她父王花費巨額代價換來的中級冥想法可比的。

　　顧文景沒有憐香惜玉的想法，這位伊莎貝爾公主跟他又沒有什麼關系，他又不是加里那樣的舔狗，要為伊莎貝爾公主的美貌赴湯蹈火以博取她的歡心。

　　他禮貌的告辭后轉身離開，來到伊爾院長中心的法師塔，乘坐傳送陣來到了法師塔第九十九層。

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　　自從顧文景理論知識過關之后，伊爾院長就開始教他修煉了。

　　法師的修煉體系是從修煉精神力開始的，冥想法就是一種精神力修煉方法，這讓顧文景很驚喜。

　　他之前的妖修體系和武道體系都沒有修煉神識精神力的方法，只能在實力進階時讓神識蛻變，其他時候想增強神識都找不到辦法。

　　沒想到冥想法竟然可以專門修煉精神力，他每天感受到精神力一點點增強，神識一點點擴張，修煉的動力更強了。

　　伊爾院長也對他的修煉速度和成果十分滿意，任何一個老師都希望自己的學生是那種一點就通舉一反三的天才，教起來容易又有成就感。

　　伊爾院長在顧文景學會冥想之后，開始教他建立法術模型。

　　法術模型就是在自己的識海中用精神力勾勒出與元素溝通的法陣，每一個法術都需要建立一個模型，下次再施展這個法術時就可以直接通過法術模型瞬發這個法術。

　　自己構建新的法術模型是一件很危險的事情，必須小心謹慎，否則一個不慎就會變成精神力枯竭的白癡。

　　那麼直接學習別人已經構建好的法術模型無疑是最簡單最輕松的辦法。

　　可是別人辛辛苦苦自創的法術模型憑什麼拿出來免費給你用呢？于是就出現了買賣法術模型的生意。

　　顧文景有一個好老師，不需要他去花大價錢買法術模型，伊爾院長愿意將自己的法術模型免費教給他，再加上某些最基礎普通的法術模型已經在伊爾學院里進行免費普及，所以他目前能學到的免費法術模型還真不少。

　　他在構建法術模型時發現，這需要對精神力極為精細的操控，而他的神識無疑是非常擅長這方面的，他能夠精準控制自己的每一絲精神力，讓它們按照他的意愿搭建出一個模型出來。

　　于是伊爾院長就震驚的發現，他上午剛教給顧文景的法術模型，下午顧文景就已經構建成功可以施展出來了。

　　如果學生舉一反三很天才，那麼老師是很有成就感的，但如果學生太天才，一教就會，甚至不需要教就會了，老師這份成就感無疑會大打折扣。

　　現在伊爾院長就遇到了學生太天才，在迅速學會了他教的法術模型之后，又很快自己構建了好幾個獨特的自創法術模型，而且還成功了，這法術的威力還不小！

　　看著前來詢問他這些自創法術模型如何的顧文景，伊爾院長嘴角微微抽了抽：“挺好的，繼續努力！”