直到葉隊的身影消失在病房的門口，我才緩過神來，疑惑地問自己：“他今天來找我到底是為了什麼事呢？”

我以為自己要等到晚上才能見到云羅，沒想到中午剛吃完飯，她就親自到病房來給我送藥了。一看到她，我的心情便立刻有了好轉，感覺自己不是“精神病患者”等著被發藥，而是幼兒園的孩子等著被發糖一樣。

云羅溫柔地沖我打招呼，問我今天早上有沒有乖乖地吃藥，隨后把她帶來的藥放到我的手里，像昨晚一樣認真叮囑我。

我快速把藥吞下去，好奇地問她，“你昨晚不是值夜班來著，怎麼這麼快又來上班了？”

云羅無奈地回答道：“有一名護士被新來的患者打傷了。醫院里現在挺缺人手的，所以我就來救急啦。”

“你不累嗎？不需要休息嗎？”

“嗯，還好吧。”被我這麼一問，云羅倒是情不自禁地打了個哈欠。她不好意思地沖我笑了笑說，“我們的工作就是這樣，說不準什麼時候就會遇到狂躁暴力的患者，所以保護好自己的人身安全是非常重要的一件事。”

“要是我能保護你就好了。”我忍不住在心里說道。可惜我只是一名患者，一名犯了殺人罪的嫌疑犯。我們的身份有著天壤之別，未來的人生不會有任何交集。

隨便聊了兩句之后，云羅便主動向我介紹了同樣住在這家醫院的另外一名DID患者的情況。那個女孩兒的病情比我復雜很多，跟她比起來，我覺得自己算是幸運的，畢竟我沒有像她一樣整天跟自己的“幻聽”作斗爭。

為了保護患者的隱私，女孩兒的名字我就用小花來代替吧。

小花今年十八歲，是個聰明漂亮的女孩兒。她的家庭條件很好，但因父母工作繁忙，她從小在孤獨的環境中長大，長期缺少父母的關愛。

十四歲的時候，小花在寄宿學校遭到男老師的性侵，患上了抑郁癥。由于她的家人沒有正確認識到抑郁癥的可怕性和危害性，疏于對她的關心和照顧，小花的病情越來越重，最后因為多次自殺未遂被母親送到醫院進行治療。醫生診斷后發現，小花的病情已經發展到了非常嚴重的地步，常常感到絕望無助，生不如死，有結束自己生命的意念，需要長期住院治療。

小花說她經常產生幻聽，感覺有人在她的耳邊嘰嘰喳喳地說話，吵得她頭痛欲裂。最開始，醫生以為幻聽的癥狀是抑郁癥引起的。但是經過長時間的住院觀察，醫生驚訝地發現小花有的時候像變了個人一樣，講話的方式和行為方式變得跟之前完全不一樣。每次出現這樣的狀況，小花就會忘記這期間發生的所有事情，好像這些事并不是她本人經歷的一樣。

陸教授是研究DID的專家，他認為小花的癥狀很像人格分裂，于是對她進行了一系列的評估測試，最終確診小花在患有重度抑郁癥的同時，還患有十分罕見的分離性身份識別障礙。

到目前為止，陸教授一共在小花的身上發現了六個不同的人格。為了便于描述，我就用ABCDEF來代替她們的名字吧。

A是最初的核心人格，也就是小花本人，今年18歲。她聰明漂亮，不愛說話，喜歡寫詩，患有重度抑郁癥，喜歡逃避現實，有嚴重的自殺傾向。

B人格年齡最大，她今年30歲，性格沉穩，學識淵博。她的角色像一個大家長，負責管理所有的人格。

C人格年齡最小，只有9歲。她非常敏感，善于理解他人，大部分時間精神恍惚，經常代替其他人格承受痛苦。

D人格15歲，勇敢好斗，愛打抱不平，經常在小花遭遇危險的時候挺身而出。

E人格24歲，暴躁易怒，喜歡大喊大叫，喜歡摔東西，她的存在是為了讓小花宣泄內心的負面情緒。

F人格21歲，膽小怕事，容易受驚嚇，害怕陌生人，特別是成年男性。她喜歡畫畫，尤其是人物肖像，有好幾位醫護人員曾經當過她的模特。

很多人認為DID患者是感知不到其他人格的存在的，這其實是一個誤解。有一些DID患者可以感知到其他人格的存在，只是其他人格占用身體的那段記憶主人格不會記得。小花就是個特例，她能聽到不同人格在她身體里說話的聲音（剛開始以為是幻聽），并為此感覺到苦惱和煩躁。

通常情況下，小花在經歷劇烈的情緒變化時會發生人格轉換。她會用不同的人格應對不同的場合，以保護主人格不受傷害。這實際上就是適者生存法則的心理學翻版。

如果我們用“變色龍”或者“變形蟲”來理解多重人格，也許會更形象、更直觀。比如：用自信的人格去應付具有競爭性的環境，用勇敢的人格去面對危險的環境，用脆弱的人格去贏得他人的同情。

這樣我們會發現，多重人格在本質上就是通過頻繁地轉換人格來適應環境的心理現象，是一種適應環境的心理努力。