林鹿笑瞇瞇點，犀利目掃過齋每個孩童，然后謙虛著:“見笑！”

完就拉著玉兒，急向齋最靠位置，而方蛋也獻媚跟。

個過程，齋里沒個孩童敢，都敢喘，怕個惹林狠被暴打頓。

第17章 第課

“鹿哥，拿。”

方蛋屁顛屁顛架拿幾本識字入本放到林鹿玉兒面，林鹿滿點點，表示胖子很力見。

齋里其童都只著幕，沒個敢話，名叫陳云童也只默默翻閱自已課本，已經被林鹿打理。

齋，林鹿翻翻課本，認識字只就懶再，妹妹嘻嘻哈哈瞎聊，方蛋則倆后面，吹兩句馬屁，顯得非常鬧。

與們嬉笑吵鬧同，其都敢吱，氛顯得非常壓抑，仿佛葬樣寂沉沉。

好沒過久，陽先準準點齋，才讓其孩童們松。

滿陽先后到處柳案臺，先靠位置林鹿玉兒，見兄妹倆都，欣慰點，隨后對孩童們笑:“始課。”

孩童們便刷刷站起，林鹿玉兒也著別樣子同站起。

接著，眾孩童們就吞吞鞠躬叫喊:“先好～”

陽先也笑呵呵鞠躬回應:“好～”

之后，林鹿玉兒兄妹就始第次課。

講，林鹿全程都沒懂先講什麼，畢竟跟妹妹都第次課，而陽先教跟著其課程，們自然懂。

所以課沒過久，林鹿就趴子著，而玉兒也趴子，拿架掛著毛子涂，還哥哥幾，然后著被成貓哥哥捂嘴笑。

陽先對切自然盡收底，過并沒阻止，兄妹倆沒什麼基礎，能懂自已目課程，所以也沒什麼，繼續領著其。

待領著們把今教字句遍后，陽先便揮，讓們自已抄復習。

隨后，就邁著步子到兄妹邊。

候玉兒已經把林鹿滿，什麼兔，雞鴨麻雀應盡，正，忽然見陽先過，便抬起嫩向。

陽先也向，扎著丸子玉兒見陽先盯著自已，些害怕，于將毛遞，掛著怯問:“先也嗎？”

老者又好又好笑，無奈對玉兒搖搖，然后林鹿敲敲。

“咚咚。”

男孩兒沒。

老者無奈，加力度，再次敲敲:“咚咚咚。”

“哎呀玉兒別鬧。”林鹿嘟囔著換個姿勢，繼續呼呼，還打起呼嚕。

周圍孩童們見到幕皆忍俊禁，個個笑又敢笑，憋脖子粗。

陽先也被，再留，把揪男孩兒朵往提。

“啊啊啊啊疼。”林鹿刻驚，疼嗷嗷直叫。

陽先松，沒好瞪:“們兩個，跟老子到隔壁齋識字。”

“哦～好。”林鹿揉揉朵，愿妹妹起跟隨陽先。

到隔壁空齋后，陽先就讓倆位置，然后就始單獨兄妹倆課。

從最基礎課程始，教些最基礎文字。

乎料之，老者現林鹿兄妹識字速度很，稱得相當聰慧，沒過久，自已教些基礎文字倆就以默。

尤其林鹿，似乎非常靈，子轉也，比如自已教玉兒認識“”個字，讓倆猜個字何，剛過林鹿就刻猜測太陽亮起，變特別亮，非常具慧根。

著趴劃認真字兄妹倆，老者目絲欣賞。

倒兩個好苗子，只惜男孩兒性太過頑劣，后還嚴加管教才啊。

漸漸，驕陽懸空，陽灑滿座峨眉峰，也到午，老者便再繼續授課，而讓兄妹倆用膳。

識字堂專用膳方，們午都以里用膳。

因此后，林鹿就帶著妹妹同里膳堂。