“楊濤，柳州士，擅使槍，方，功修為流境界，父母，兄妹，推舉——無。”

教習模樣忽然。

楊濤愣愣，接著忍，“先，先瑪拉撒爾汗，麼忽然又到此？方暴還沒解決，趕緊再派……”

“先與核對致況，其事兒再。”張國字，話候自威。

讓楊濤由起候私塾里位教先，握戒尺，考察們昨背誦功課。

頓敢再言，點點，“。”

隨后就見教習模樣神似乎舒緩些，“楊濤吧，錯，回第句話還惦記著些居民危，頗仁義之，也用擔，先所經歷切都沒。“

“都沒？”楊濤些傻，“，境嗎？”

“也能稱之為境，”男捋著胡子，“些事言兩語很難解釋清楚，實際相比于個玄妙詭譎世界，就算們些修之對認也很限。

“只能告訴個叫【試煉境】方，每個入院，第次入【井】，都通往【試煉境】。而輩子只能入【試煉境】次，沒能例。

“【試煉境】為對即將入院習員考核，根據們數百觀察，考題至……之，至于具，們也，反正記載只，之后還沒，每得準。

“而剛剛所經歷切，就其考題——漠古陵。”

楊濤到番話，但又自己好像什麼都沒到，也沒弄，依茫然。

而似乎就預料到種反應，倒并麼，只揮揮。

“些，等入院后續習候自然，現先公布考核成績。”

最后句楊濤總算，于也忍緊張起。

“楊濤，本次考核……丙等。”

教習頓頓，接著，“面細則，乙等，還錯，目參與考核員以入名，據槍法祖傳，倒厲害。”

“啊，也還好。”楊濤摸好，里實則。

但隨后就教習又淡淡，“惜剛第就被刀劈。”

楊濤聞言神刻又變得尷尬起。

而音還繼續，而且變得越越嚴厲，“決策能力丁等，剛第什麼都沒查清楚就殺個巫師禿鷹，之后又趕隊打，被作暴徒。

“……自問無愧，禿鷹本就壞，蒙騙主，恐嚇百姓，就算暴與無，也沒殺錯。”楊濤還辯解。

結果被毫留打斷，“放屁，們送里為讓解決當危，讓俠仗義，誅除奸佞，殺殺爽，問題沒解決，最后但自己被暴里砍，還害當百姓也為陪葬。”

楊濤被得啞無言。

隨后就繼續，“應變能力丁等，被通緝后就只能像過老鼠樣抱鼠竄，沒能充分利用當特殊政治環境扭轉自己利局面，倉促制定后備計劃也沒起到什麼作用。”

點楊濤也反駁能，只能繼續耷拉著袋。

“分析觀察力戊等，都個過程，沒過自己袋，留過什麼反常現象，到主府殺禿鷹，注到副壁，到面姓氏也就罷，禿鷹跟番話。

“居然也沒從任何線索，轉就全都拋后。“邊著邊連連搖，副成鋼樣子。

“而些也導致最后調查度丁等，實際因為運好，誤打誤撞到個女孩兒，項也妥妥戊等。”

楊濤也更向。

過訓斥完之后，語卻又放緩些，“最后品性，甲等，以武功其實本應該麼就，為保護個女孩兒，甘愿被些甲武士圍，最后力竭而，嗯……蠢蠢點，卻也很難得。”

楊濤懵，半晌后，“您……夸還損？”

沒理，只自顧自著。

“次考核之所以提告訴們們試煉境，就為能到們面對危險最真實反應，尤其危急，最能考驗個性，善惡，勇敢還怯懦，都被照得通通透透。

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