方運：“作對聯駢文，首先就習律對仗，能蹴而成。樣吧，正好里自編《對韻》，就先教們點，如果們就繼續教后面。”

“謝謝先！”們謝。

奴奴由自主搖晃著尾巴。

方運：“就從字韻始，們好：對，對，陸對空。對，赤ri對蒼穹。隱隱，蒙蒙。ri對。”

誦完之后，方運問：“誰記，舉起。”

其個孩子舉起，其余孩子都羨慕著們。

方運：“岳云鵬，起背誦遍。”

個叫岳云鵬胖子刻站起：“對，對，陸對空。對，赤ri對蒼穹。隱隱，蒙蒙。ri對。”

“好。面句，們跟著起句。對。”

“對。”

“嚶嚶嚶！”狐貍音摻雜其，僅沒妨礙孩子們記憶，反而種奇妙韻律。

方運微笑著狐貍，繼續：“對。”

“對。”

“嚶嚶嚶！”奴奴受到鼓勵更加興，繼續孩子們起。

“陸對空……”

方運、奴奴孩子們音教里回蕩。

所孩子被種《字經》樣朗朗對韻字句吸引，著能鎮國，所以跟著誦，比《字經》更加賣力。

，族院方鏡堂其余老師被從未過音吸引到。

方鏡堂拂胡須，嘆：“方運教，狐貍對韻，必成傳世佳話。”

其余老師跟著點，賀裕樘神sè凝，：“方運種音律教恐怕顛覆個蒙系，未能讓族增加數倍戰。”

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推本朋友：《無敵際盜》，號3175918。

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第章 幸消息

方鏡堂哼，：“膺們也到，該伸就伸！”

個老師抱怨：“您老別把們當傻子啊。教定已經擺劍眉公案，膺夫，誰還敢什麼？句沒骨話，們現巴結方運還及呢。”

“們奪名作，若請圣裁，至奪族、禁代文位罪。膺夫撐腰敢方運，昨全官都，現誰敢奪？”

“啊，老太爺還夸夫幫方運幫得對，以后里事事都讓夫管，老爺徹底失勢。”

“主事豈容們背后議論？”方鏡堂沉。

賀裕樘問：“院，《狐貍對韻》馬族里推廣？”

“《狐貍對韻》考究很，比《字經》都繁瑣，正式成能很久，先等等。等教完《字經》再請方運教。”方鏡堂。

個童老師突然嘆，：“能。”

眾愣，嘆接連而至。

“確信，屆甲班孩子半都成為秀才舉子，就算考士也驚。”

“方運，得啊，或許百半圣樣自成。”

“或許能更步。”

眾沉默，還個更能，但沒敢。

方鏡堂笑瞇瞇：“方氏族將成院，甲班只個太，至名才像個院。”

“您老把別班送到甲班？太好吧。”賀裕樘。

“誰別班？別族，別院或私塾！個名額里，個免費名額，憑真才實考，另個收費名額，咱們族能總賠。別班也以擴招。”

眾老師才，笑：“姜還老辣，借方運名號打響族，只您才得。”

“過方運興？畢竟還考科舉？”

“當然先問過再打算，教育也傳播文名段，旦成名師，州孩子父母必然更尊敬。若族將真成院，就稱為‘方運院’或由命名，讓當院。之后咱們院都，自成社話。”

“方社？好！”所老師才方鏡堂用，院只始，壯方運方才目標，活躍起。

方鏡堂笑得更。

堂課講完，方運向，對著奴奴勾，就像松鼠爬似，爬到方運肩，然后著尾巴。

方鏡堂過：“起教習，們與商量件事。”

“好。”方運。

回到教習，方鏡堂見：“方運，把甲班增加到，否接受？”

方運：“對差別，沒見，過其負責批改作業試卷老師擔子就。”

“沒見就好。”方鏡堂笑，“族斷擴招，旦達到院標準就文院申請，讓為院命名并匾額。”

“為院命名太過，就由您或伯父決定吧。”