方運里正著，教蕭先，位講郎，而州文院個品閑官，非常丹青，對法反倒興趣缺缺。

課休息候，方運從李云聰們里得位蕭先就達到丹青第境“”，直沖擊第境“栩栩如”境界，直沒能突破。

蕭先個茍言笑，到講后面，方運等起問候，點點示眾。

“就方運？”蕭先表呆板，但語非常藹。

“。”方運。

“以過丹青？”

“從未。”

蕭先面無表片刻，：“能為耽誤其課程，里本教案，拿自，什麼懂方，放后以問。平ri都文庫，若沒課程，隨以問。”

“謝蕭先。”方運激，接過蕭先教案，后面自。

蕭先講候，方運面翻教案，教案先講解所需墨硯顏料等識，方運著著，自浮現本由名姚魁所著《教案》，浮現許文字，方運以對照著。

蕭先教案面涉及到許圣元陸獨顏料材質，包括妖獸毛或妖血，方運默候，自然奇里形成本。

方運完基礎識，涉及到技法候，問題，奇里教案比蕭先教案更正確，方運只好舍棄蕭先，“姚先”。

方運漸漸得入迷，主奇里教案，而許久也翻蕭先教案。

蕭先講課過程方運幾次，現許久翻頁，樣子像敷衍呆，暗嘆個才子對沒興趣，分失望。

幾個子現問題，偷偷方運，提，但正著，到們暗示。

點點過，方運奇里速度非常，蕭先講完就已經完本《教案》，其些理解名都能其里到解釋，讓方運對極解，至興趣。

“惜現能分，還把字練好，好眾圣經典，至考士才習作。”

方運神奇，始翻閱蕭先教案。

次習，而對照《教案》，翻得很，現許漏洞錯誤。

方運速翻頁被蕭先現，蕭先只微微皺眉，沒什麼。

講完課，蕭先：“方運，既然翻到今ri課程，問問，陸宇幅牡丹圖什麼問題？”

方運蕭先誤習，還以為正常考，扭向陸宇面，隨：“先從葉，葉尖端用過粗，而葉根部卻用線過細，違背基本暗。”

蕭先由自主瞪睛，步過，：“竟然真問題！暗？教案里沒，否解釋？”

旁個秀才起著方運，陸宇：“方運連丹青都懂吧？剛才還沒過，難僅僅先教案就能見解？”

方運個神對，急忙：“就隨，們誤。”

蕭先板著：“麼，個圣童當太子侍，就起個教丹青品官？”

方運就位蕭先較真，換王先糊弄過，但位蕭先太古板，能含糊。

方運暗急，，必須理，沉默幾息，靈，起自己把《狐貍對韻》交周主簿備案候，過以邊沉，被周主簿贊為“邊悟”。

“雖然沒過如何作，但候經常邊考如何作，若累，拿起枝，候只，什麼也懂。先教案后，才突然所悟。”

“真教案？解釋何為暗？”蕭先表緩許。

方運還躲過，只能放國“yin陽暗”素描“面”理論，指著幅：“暗面，分別面、面暗面，加yin，以表現照shè，從而讓葉片更……真實。”方運差點更。

第章 又文

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