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李繁銘卻屑笑，：“真好歹，好處都。”

其余舉搖，再方禮。

方禮愣，恍然悟，急忙：“文侯，請您考仲永文，仲永，還請教！”

方仲永作揖，：“請堂叔老師考文。”

方運本拒絕，但方仲永黯淡目，決定，：“好，既然堂叔，又同為，就考番。文都名，分別考。也難題，就以今舉試《維民所止》為題，述經義，求好，只破題解題。”

“。”方仲永完，皺眉索，但目定，見過面，但群舉站面還到壓力，尤其自己堂叔已經名滿物，國文侯、文表率。

過好陣，方仲永也沒。

方運眾舉皺起眉，都很滿向方禮，族舉試經義試題，用等到今放榜，等棄考后，國所都應該注，都應該索試著解題。方禮帶著方仲永邊，竟然讓解題。

方運：“仲永，無需，什麼就什麼，就破題吧。”

方仲永期期艾艾：“維……維民所止乃《經》原文，此句商朝子民居之處，們居業。此文應該言民之。無論孔孟還其眾圣，都民之法，容……”

所舉搖，此題涉及疆域才解題選，此次舉百，全都理解半圣圖。

都疆域國，只比方運稍差。

方運些，顏悅：“能到此處，也很錯，再苦幾，很考秀才。名也凡，就考考。”

方運正用舉考題，但起方仲永根本沒注此次舉試考題，就環周，：“就臨個題目。作即。”

棟方宅比較，沒什麼，方運隨指向客，：“里張檀方扶，便以方為題首詠物。”

子位于正堂主座，油漆磨得亮，并無奇特之處。

些舉點點，方運果然為難自侄子。

詠物簡繁，只笨到只物。稍微抒些就完成，而且種類物好極難，如文寶更涵，臨作話。個秀才個士平相差。

方仲永：“就以方為題古首，請恕才疏。”

“絕句律都反復錘煉才能好，古即。”方運。

方仲永吸，目終于些許堅定。略索就：“檀稱方，迎得賓客滿……滿堂……堂……”

方仲永作完第句，竟然結結巴巴。最后干瞪。

方禮，對準方仲永就，音無比響亮，罵：“已經次兩次作失敗，蠢貨！”

方仲永默默捂著話。

“！當里麼？”方運厲。

方禮嚇，急忙后退步，珠轉，笑：“文侯，您也到，孩子越越蠢。

如您補全首古，贈與掛，激勵，您如何？”

李繁銘笑罵：“方運，方才還堂兄笨，現竟然聰。”

方禮笑呵呵：“笨，但見到文侯就變聰，都文侯文曲凡，見見就能漲問。仲永，還向堂叔？”

方仲永急忙把放，彎腰：“請叔父賜。”

方運正考慮，宗午德嘆息：“就賜孩子首吧，挺憐。”

方運點點，：“也罷，就即興續此。”

若剛到圣元陸候，對方運無比困難，畢竟續接別，但方運，已經比當。

于，方運也索，張續。

“檀稱方，迎得賓客滿堂。

公侯將相輪番，自鳴王。

頑童設羅雀，移。

墨櫥相伴，方腹無文章。”

方仲永慚愧，方禮也面赤。

師棠笑：“果然方全甲，隨續接別之，卻自己之，此用以鞭策方仲永最好過。”

顏域空微笑點，：“好！續難，難把適方仲永理告訴。仲永，此之？”

方仲永恭恭敬敬：“。兩句只，難以為繼，而堂叔則先公侯將相輪流，讓把子更加具，隨后再此驕橫，認為些物自己，麼自己就此之王。但世事變遷，堂叔借《史記》‘羅雀’之言，孩童抓鳥雀，從側面此主再，而破子也被放。”

方仲永著，偷偷瞄眾，現個舉點，定。