們點膽怯，點憂，點緊張，但，們阻擋。

—{m方運站眾官吏，緩緩：“步雖，志墮！便族子，好！”

申洺笑呵呵：“些孩子，如朝陽般，們，景國希望，族希望。”

“真希望寧縣位像方縣令樣才子，最好也同士！”陶定笑。

“里話，方虛圣等才子就能。到同士，方，官銜牌已經備？”于尺問。

方運：“禮部虛圣，官銜牌能用普通牌，需特別訂，過幾應該送。”

官員若正式，隊伍方僅鳴鑼，還持鏈、棍、瓜等，更舉著肅、回避兩牌，之后便官銜牌。

最初官銜牌只朝廷加封官銜，比如方運正式官銜牌就“縣”“鎮國公”“閣參議”，過后便陸續增加文位類官銜牌。

案首、茂才、解元、元、狀元國首都形成官銜牌，但般稱文位牌，而且從圣童到圣士也加官銜牌，全甲童到全甲士也加官銜牌。[..tw幾乎都啊，比般網站穩定很更還，全文字沒廣告。]

再之后，就圣院認職位或稱號，比如狂、浴血士、之子，像方運祖虛圣。都加官銜牌，而且后兩者都型官銜牌。

方運因為讓寧縣成為刑殿、殿醫殿試點，自殿也獲得各殿“”，同樣官銜牌。

對普通，額得兩塊官銜牌就已經見，怕才子個層次，額官銜牌也只面而已，方運倒好，官銜牌就超過面。

普通官銜牌容易打造，但祖虛圣兩面官銜牌打造過程非常復雜。用景國最好匠，僅用到匠漆匠，還需珠寶匠匠相助，同需文相親自“祖”“虛圣”。

禮部準備挑選材料就用兩個，，過些些官銜牌就能送到方運。

方運準備收到官銜牌后直接放貝里放著，沒必拿用，雖官銜牌衡量個位標準之，但方運已經需種方式襯托自己。畢竟面官銜牌往舉太夸張，比國君儀仗隊都更目。

候，許考已經靠，部分又興奮又緊張。只過因為科舉，而因為方運。

目，方運位比國君都！比儒都更名！

考或許樣樣缺點，或許沒過某位儒。或許清楚某位國君品性，但，沒個沒過方運文。至許都已經把方運文背得滾瓜爛熟。

文章方面，方運已經們精神導師，無替代！

由于里考，比較特別，些考也便禮，到處后，只速作揖，表達對方運敬。

方運微微點，表示還禮。

突然，申洺陽怪：“方縣令自然世奇才，只，為何童試指點寧縣子，莫非瞧們寧。”

眾愣，申洺，偏偏祭拜眾圣、考靠后，見謀劃已久。

理論，候科舉沒正式始，申洺種話算違禮，真抓到把柄。

些官員暗暗笑，方運科舉被申洺抓腳，臭名般。

方運微笑：“向院君今考名冊，院君至今，沒名冊，如何指導考？”

所望向方運邊寧縣院君固。

“呃……”到麼望向自己，固愣。

方運過寧縣所名冊，但固為相黨，自然讓方運得到種名冊，所以借抄緩直拖著，萬萬到方運突然以個借反擊申洺并向難。

若普通，固以各種方式反駁方運，畢竟固才院君，但現即將舉縣試，話能，很容易被方運借罰，至能拿掉個院君。

固只得：“全縣數量極，如今已經抄錄萬份，還需些。”

于尺刻：“既然如此，申主簿否應該斥責院君？”

申洺咳，：“院君主管縣教化，需，就需。過，殿試科‘教化’科，方縣令全然管縣考，些過。”

些考厭惡著申洺，申洺寧縣臭名揚，顯借此攻擊方運。但，還些考疑惑解，因為申洺，方運似乎真沒乎寧縣考。

方運微微笑，望著方源源斷涌考，舌綻問：“諸位考，們曾過方氏藏館？”