眾考稍稍愣，然后過半：“過！”

對于藏館種鮮事物，向甘落于后。

方運又問：“《字經》，諸位曾過？”

“過！”次眾考沒愣，直接回答，同喊數接萬。

“剛《狐貍對韻》，諸位曾過？”

“過！”次連面正接受驗考也喊，占據考比例成還。

《狐貍對韻》部簡單韻律基礎物，些舉或更文位需再，但對蒙童童則必之。

《狐貍對韻》剛被彩虹接引，就被圣院劃定為院教材，任何院都制子習。對于本號稱讓“縣”提成，眾自然放過，尤其參與縣試些，已經第購買。

方運微笑語。

如果些都算教化考，沒資格當老師。

申洺站原，被眾考以嘲弄之盯著，辣辣。(未完待續……)

ps：對，兩章忘。

昨起點務器故障，量作者無法更，也其之。所以提，兩章今更。

(..)

第888章 見

于尺申洺，：“虛圣放族，豈遺漏寧縣？申主簿話定注，里始縣試之，容得胡言語。[..tw超好]若再次，本官必將奏朝廷彈劾！”

申洺咬著，敢還嘴，賴自己得周全，主方運太清，麼兩次連續反擊，換成別縣令絕對到。

方運隨后：“寧縣蒙童太，召集起相對困難，所以縣試之并打算講。今考聚，放榜，第即，便此課，分別講授如何應對請圣言經義，只寧縣子，皆文院講。”

“謝方虛圣！”

眾考無比，方運形成墜異象，老師里絕對最頂級，若能講課，以成為榮耀。

申洺得抽自己個，若自己提事，方運久才能到種范圍授課，現提，方運正好趁著縣試候再收買。

，連相黨官吏們方運目都變得柔，因為們孩子或親友孩子都需方運指點。

方運從童始“圣”，直“圣”到士，幾乎相當于士講課，含言，無論講什麼，子都能牢牢記。怕再懶，也消化。

就半圣世最優勢之，們經常得士至儒教。應對科舉超過寒普通士族，步，步步，經過積累，實力斷膨脹。[更，網站頁面清爽，廣告，無彈，最種網站，定好評]

所以同屆殿試士除數幾，數根本跟方運爭教化甲等，因為根本爭過。方運含言，方面優勢太。

其實方運本沒童以考講課。除召集困難數過，還方面縣試錄取固定名額，無論講課與否，今都錄取相同數量考。

無法彰顯教化之能。

但，童講課則樣，童考府試，府試青烏府個縣競爭秀才名額，若寧縣府試獲得名額比，才能證教化子民能力。

申洺簡直個縫最，縣丞陶定咳，：“方縣令，寧縣之后科舉必將力壓其余各縣。最。寧縣當真事連連，先刑殿殿，過幾虛圣授課。就醫文召之。為寧，幸！”

眾官吏陶定為申洺解圍，紛紛轉換話題，夸刑殿殿之事，然后夸醫文事。

府文院鄧正卻從插話，并非核相黨。自始至終都沒攻擊方運，保持個應骨。

申洺偷偷摸著官印。向計傳。

“計，方運自量力，縣文院講。如，們就排事爆，稍稍醞釀，次爆，僅毀掉縣文院講，還毀掉醫文！”

“從里得？萬只個幌子麼辦？”

申洺只好把件事龍脈告訴計。

“申主簿啊，當候挺精，麼遇到方運就變得如此蠢？若個侄女柳府爺當妾，就摘掉官子！”

“，屬無能，方運太狡猾！比如，您當把破敗坊賣，成功扭虧為盈，您功績，，些坊坊主全都被方運抓捕定罪。