若只普通院，們完全以同，但方運圖很顯，建規模院。

方運也著急，其實很久，就盤算設后世非常普及等院。

而且，方運相信自己，到，族自然也類似等教育。

實際，華古國宋代，就儒理名士胡瑗創蘇教法，也就分齋教之法，經義教育同，展務教育，成治事齋，設軍事、農務、文、算數等等科，教育史里程碑。

方運以蘇教法為參照，融后世等教育，再輔以圣元陸經驗，準備設各種基礎專科院，至于頂級等院，方運并考慮，需久積累。

或者，圣院本就族最頂級等院。

方運微笑：“麼，殿擴展響與圣，獲得教化權力就，為何踟躕？”

“您……”

“既然專科院，自然受禮殿掣肘，最院禮殿個虛位，負責紀。”

“此事雖好，卻些難辦啊。”位閣老。

其余儒刻點。

方運能們里，卻故作，：“葬圣閑暇之余，方某曾作本非常基礎，名曰《史》，簡述族展歷程，并引入萬界其余各族些經驗與識，對個概分類。此，以未院當作課本。”

方運著，拿只差點完《史》。

位儒閱能力超目，都頁，很完全。

都驚訝得話，完全被方運、力等等眾概沖垮固識系。

若普通到些，必然以為歪邪，嗤之以，但們為儒，能很理解些識，并且能很判斷否效。

過，方運并沒過于詳細討論，主方向，沒涉及搖圣根本。

經過暫愣，位儒暗交流，接著，始向方運提問，讓方運解釋相概。

方運作答。

若儒問起方運從何得，方運麼自己悟通，麼源自異族，至還分鎮定，自己葬圣到些神奇面，些面應該記錄古期稱祖物力量與智慧，似讓自己到什麼。

葬圣太過神秘，些儒沒絲毫懷疑，們相信方運能創造些概。

待解釋完全，方運微笑：“麼，先個空曠方，幾位展現幾件物品，必從葬圣儒，已經透些。”

位閣老刻方運入圣院殿專屬空，乃孔圣文界部分。

當方運拿具龍與具龍后，位閣老副等候模樣，如同老虎撲般沖，放神物魯班尺等，始研究兩具。

僅僅刻鐘后，方運淡然：“諸位，兩種只微事，們先談正事。比如，們殿很缺殺傷妖王與妖王層次材？里些。”

方運完，隨揮，清漫灑，片連綿起伏峰現位閣老面，每座峰都數百丈，龍魂戰珍貴圣兵器如垃圾般堆起。

位閣老如同即將被餓野獸般，完全顧得什麼禮儀，撲，混呼喊。

“圣兵器！都圣兵器！旦熔煉成巨弩，皇者之只能當靶子！”

“孔圣，墨子，……已經話……”相里源嘴都哆嗦。

第2397章 夫子!

沒夠神材，技術就得到展，沒夠技術，就無法增，圣就無法拓，無法戰勝妖蠻。

現，現數量只能用恐怖形容神材，些儒再也抑制悅。

些神材，經過積累，族技術將連續躍。

許儒往往許奇妙，但因為材料，無法完成。

“們很解葬圣？”

方運著，里拿薛送墨硯，才涌，就見墨硯放清華，顯現方圓百里泊。

“還承！”

方運著，又拿顆毫奇，然后將倒轉，顆浮半空。

位閣老冒精，得搶過。

但，方運現已經境儒，位閣老只位文宗，其余文位都比方運，根本敢讓方運誤舉。

隨后，方運微笑：“懸，處龍宮，里面許封閉完好戰爭物資，其最便神材，凡尊雙首龍圣，都順放入貝。”