“好，力超，還武術。”椰椰著，還忘撈起，展示沒肌肉線條肱肌。

舉惹得豆媽媽笑，“椰椰啊，太啊。”

椰椰笑，“也麼得。”

兩個朋友起把豆準備禮物都搬到墊子，們拆著收到禮物。

“哇~椰椰，麼把個買全，好厲害啊。”

豆著盒、卡、圈珠珠鏈，嘆。

“嗎？”椰椰問都豆。

“，個個，其買到。”豆擺弄著盒子里卡，也忘椰椰謝，“椰椰，太，謝謝。”

椰椰禮貌：“用謝，就。”

“椰椰媽媽，個太貴，們沒辦法接受。”

第517章 交流育兒經驗

半解釋：“只個禮物，朋友之禮物，用標準衡量。”

又指著椰椰里，“款記得也限量款吧，好買，椰椰直，直都沒搶到，還次性買件。”

“節目播候，鬧鐘都沒搶到，豆爸爸正好個品牌代言，所以們好買。”

半兩攤，“所以啊，朋友，們都糾結嘛。芋圓個講繪本、放器，也兩個弟弟買過，好用。”

“嗯，，解放媽媽神器。”

兩孩都差，自然聊話題些。

正著話，秦奕媽媽。

“椰椰真很照顧。”豆媽媽。

處，椰椰又自熟把秦奕帶到墊子。

“能因為里孩子，加又姐姐，總種照顧責任。”

個孩玩著自已玩具。

秦奕媽媽到兩邊，彼此相互問好后，就起起茶。

媽媽們聚起，當然就聊聊育兒問題。

“椰椰媽媽，問問，椰椰個幼兒園招嗎？”秦奕媽媽問半。

“招，季都招。奕還幫問啊？”

“解蒙氏教育，爸爸都認為，奕比較適蒙氏教育理，太規矩、太向，很候，都自已很無助，就把自已個條條框框里。”

“確實蒙氏比較適奕。”豆媽媽分享，“以豆也蒙氏幼兒園，但真太自由，為讓規矩點，才送到現幼兒園。”

半也贊同，“，教育個，沒好與好，只適適自已孩子。”

奕媽媽反省，“該注奕教育問題，現好，解很信息之后，才現愧作母親，只把帶到個世界，并沒應陪伴。”

“以忙事業嘛，精力、些事，很女性以把庭事業都兼顧。”豆媽媽解。

“，以也拿獎拿到啊，現呢，因為個節目，估計都沒記得，記得作品。”

半以也過樣掙扎，“們兩個育兒師加老公，才能自已事，個孩子，老公陪比。”

"沒必糾結，任何事識到自已得夠好候，都。"豆媽媽很慰，“好現事就好。”

“對。”半著另邊個孩子，“孩子們玩得好，現就媽媽們聚。”

聊麼，半，都11點。

“元寶麼還沒到？”奕媽媽很育兒專周英，請教些育兒問題，“到育兒，應該向元寶媽媽習，很絲育兒師，還過。”

半只笑笑，并沒接話。

“能什麼事耽擱吧。”豆媽媽。

畢竟錄制節目，能讓所都等。

而且，周英作為個育兒專，也席過節目，應該樣事犯砸自已碑錯。

第518章 秦奕被元寶欺負

“沒事，們先飯吧，到候們，直接也樣。”

剩兩著話豆媽媽。

們對于拍攝、作些都沒經驗，直都編導排。

半周，現編導也，只各自攝師。

“也，也差，先飯，然兒孩子們餓。”

干就干，起向節目組排好。

奕媽媽豆媽媽自然把材、決定譜活“讓”半。

“飯，但飯好。”豆媽媽解釋。

奕媽媽些羞愧，：“，從訓練，都堂，平也父母飯，過，洗碗。”

半排：“吧，掌勺，們幫弄材，還就選選自已孩子材，盡量照顧到每個孩子，面也好好飯。”