精神很好，抱著狗子躺，以為很久才能著，結果幾乎沾枕就昏過。

　　第候，已經午點。

　　些驚訝。通宵著，即使被植物們補精神，也還需補眠。

　　，到廊練習異能桑文昊，讓過幫忙錄頻。

　　桑文昊所以舉著平板，對著付爾蝶拍攝。

　　鏡，付爾蝶拿著字典幾頁拼音表，挨著挨著，每指個拼音，就個拼音音。完所拼音后，始話，并且把句話每個字音拼音表里面指，以作舉例。

　　付爾蝶共用個平板，拍次拼音頻，然后用自線打印打印拼音“教材”，份。

　　“記記，全部記，以后話就以指拼音啦！”

　　完些，馬蹄回子惡補課。

　　半兒記？沒系。把話先好。

　　付爾蝶更方便理解羅馬數字，教子認順序。

　　“，現第字，好音嗎？現從拼音表第個字始哦？到對應音，就打鉤。”

　　墻面閃現個√，然后馬消失，表示自己。

　　“啊…………嗷……”付爾蝶認真著。

　　圍觀全程桑文昊老太：“……”

　　們默默把付爾蝶午飯放餐，希望忘記。

　　折騰個午，付爾蝶終于得到子傳達訊息。

　　【系密切物，以入。

】

　　付爾蝶潤潤嗓子。

　　，里系密切，麼指隨攜帶經常用，麼指特殊寓，麼以承載很回憶。

　　子舉例用杯子，初個候買周邊。后劇忘得差，杯子卻因為很，直沒扔，直還用。

　　同滿付爾蝶猜測述個條件。現從里個也符條件物件呢？

　　如果以，困擾麼久問題迎刃而解！能夠真正把子揣兜里帶啦！

　　“現子，除杯子以稍微待兒，其物件都嗎？”

　　墻面：【×】

　　付爾蝶皺眉索。

　　個其實兩畢業候，里買。滿打滿算，也就兩。

　　里部分從宿舍搬回，部分從爸媽、婆邊原本里搬。過更還購入，確實也沒什麼刻密切系。

　　到個，付爾蝶倒起婆個玩具。

　　候爸媽期差駐扎，由婆帶。

　　婆直個屬于，里面每個犄角旮旯都活成點滴。其個專用放玩偶鮮禮物盒子，最。玩偶經常換，鮮也經常凋謝。

　　反而個、雕刻兔子禮盒直擺子，像個漂亮展示柜、裝飾架。

　　到里，付爾蝶頰底都染笑。

　　候真好，臥，卻滿滿，每無憂無慮著自己事，擁朵鮮也以興好幾。

　　廊吹陣。蒲公英種子從里飄，彎彎繞繞入16-1為方便植物們補課直著，落拼音表。

　　付爾蝶沒太，隨便。

　　細絮正好留【wei】。

　　又陣起，蒲公英種子個落點……

　　【xian】

　　【wei】【xian】

　　危險……？！

　　閑適表瞬消失見。

　　號植物，包括壇里“蘿”蘿都沒報警。

　　顆蒲公英號，其幾！

　　“張婆婆，躲起！”付爾蝶刻，“們區，現還沒到號，但。蒲公英示警。”

　　桑文昊到刻：“頂。”

　　怕暴野，沒從面，而背著槍拿著對講梯，迅速竄到24，再躬到臺。

　　狙擊槍倍鏡比望鏡更好用，桑文昊躲邊緣圍墻后，顆到枯枯果漏半顆，漆雙眸掃。

　　確定個疑似方向，端起狙擊槍用倍鏡查，瞳孔縮。

　　竟然們？！

　　們為什麼里！？

　　難怪蒲公英麼費力報信！

　　伙，每個都以對付。個起……

　　拿對講，：“第異能團隊，組成異能團伙。每個都異能者。們……”

　　桑文昊音艱澀：“們搶物資、搶晶核、搶各種，并且通過搶晶核壯。，打過們。

”

第29章 

　　逃。

　　付爾蝶里冒第個法。

　　雖然沒接過其異能者，但以幾對桑文昊解，能讓印象麼差、并且直言打過團伙，定碰得。