“您請問。”

　　“嗯。”

　　到個緩解，面終于絲絲亮。

　　種并烈，并且只集對方。

　　抬其仍然見。

　　也見自己。

　　對方戴著塑膠套，褶皺正好撐滿，但并沒什麼特別特征，此正翻閱著張，言晃清著自己名字份檔案。

　　面記錄著言晃所信息，所幼兒園，，初……

　　對方翻越著，什麼都話，背后好似懷好笑，讓言晃奇到緊張。

　　偏笑到底誰，但同能夠到，正方雙睛正審自己，讓敢。

　　到剛剛絕對暗被專注度夠況，言晃最終選擇拋切，待對方。

　　敵。

　　對方終于：“檔案完，接只幾個問題問。”

　　言晃點點：“好請問。”

　　對方：“言晃同，請問您否愿全接受們《標準》改造，保證，從里之后，將各公司都爭著搶才。”

　　言晃“”，沒拒絕余，畢竟能還沒始就結束。

　　對方繼續問：“言晃同成績很優異，但據檔案所，言晃同次欺詐同為，違反規，言晃同否能夠入后改掉個毛病？”

　　言晃沉著，呼吸。

　　只得個景讓自己到壓抑。

　　初兒就。

　　候段位，雖然騙術錯，但破綻也。

　　過……里騙最過分為就私印些名習方法打匯總，然后靠自己成績作引子，賣同。

　　價格貴，能回本……后續也幫忙輔導。

　　但因為騙名，起個“騙子”稱號，因為個稱號……基本國沒幾個朋友。

　　而且旦偷之類事，抓到就被排到。

　　畢竟個孤兒施加罪名，以省太必麻煩。

　　因此留檔案區太……國也被領導質疑。

　　種很差……

　　現受，都忘。

　　言晃笑笑：“當然，個原則騙子，從騙好。”

　　然而對方馬拋個刁鉆問題。

　　“嗎？如何證現所所言，謊言。”

　　言晃面僵，還真難纏啊……

　　況且，能到對方緒變化，對自己并很利。

　　言晃依保持最：

　　“很簡單，如果您入后到欺騙為，貴以對扣分處理，貴標準嗎？”

　　涵騙子，也用【標準】制衡，吧？

第154章 《標準》——很就被除

　　“……”

　　對方沉默好兒，言晃能夠根據呼吸頻率變化判斷，似乎些。

　　言晃爽。

　　過……《標準》致力于打造標準，遵守規則……又為什麼呢？

　　言晃得些疑。

　　很，對方又：“言晃同很聰，也很適們，麼只最后個問題……請問，當到同受到其同公平待遇，麼呢？挺而，還沉默語。

”

　　“誠實守信也美好標準之，現所選擇，也被記。”

　　言晃挑眉，笑：“只A或B，難沒C嗎？”

　　對方遲疑片刻，才用疑惑語問言晃：

　　“C？”

　　言晃笑：“啊，C，您……也過只個而已，如果挺而被其孤話，得償失，但如果沉默語話，也敢保證次遭殃。”

　　對方顯對言晃辭起興趣。

　　“嗎，C選項？”

　　言晃回答：“告老師，告，報警，切利用資源之哲保，最程度保證同們都能成為標準，活每個同方向都能教們麼個好。”

　　對方：“……”

　　告老師什麼為什麼到就能理直壯。

　　過……確，套很好辭。

　　似什麼都沒選，實則AB，提……法能夠被現。

　　“很好，恭成功入，言晃同班級A班，請稍等片刻，班主任很就過接第堂課。”

　　“們排以《標準習方針》到，同也能到們紀規，個分建議能背紀規，個符標準。”

　　言晃點點，站起鞠躬。

　　“謝謝老師。”

　　對方什麼份，暫定為老師好。

　　轉，漆片之現。

　　讓言晃緊張緒得到極緩解，算躲過劫。

　　辦公，轉到底誰。

　　但很惜……見。

　　只能搖搖乖乖，牌標注，結果標注馬都沒。