”

　　眾著蘿分析，捏著巴點。

　　“得對。”

　　蘿嘿嘿笑兩，畢竟也型玩。

　　言晃笑笑：“事兒就交，們到候制造點混就好。”

　　肖修疑惑：“用什麼借辦公？今蘿本還再回確認，班主任連都拒絕。”

　　言晃笑笑：“？靠父親。”

　　眾：“？？？”

　　言晃兩節課就扣兩分才，辦公種事而易舉？

　　第節 課鈴響起之，眾回到自己教。

第161節 課又劉課。

　　言晃完“老師好”之后，兩腿直接翹到子。

　　劉里受得種挑釁：“言晃同，請端正姿！為很標準！！”

　　言晃：“爸爸告訴，麼樣就標準，又沒犯法，麼……難老師教育嗎？”

　　劉笑：“課辦公趟！”

　　周圍兩位隊友全都呆。

　　愧啊。

　　效率……

　　其暗自嘲諷言晃膽。

　　然而言晃課之后如既往帶著柔笑容到辦公。

　　辦公結構起好像并沒什麼特別，面擺著各式各樣教材與文件，墻貼著紀規。

　　過，言晃剛入辦公并沒敲，個老師見趕緊閉當面。

　　言晃只粗略到，面好像officework，圖文字。

　　圖像好像某個，沒太得清。

　　“麼辦公敲？！”

　　言晃態度誠懇彎腰度歉：“對起老師，劉老師叫過，太害怕才忘記敲。

”

　　老師：“……”

　　教訓話卡嘴邊。

　　辦公里邊劉也，讓言晃趕緊過。

　　麼守規矩真丟，絕讓辦公折騰。

　　劉始番標準理指導，先批評再辱罵，把言晃無處。

　　言晃邊點點“對對對，次定”，邊認認真真子探索。

　　劉們班級班主任，條如果真，就只能里。

　　面，估計抽屜里。

　　言晃等面菲洛們鬧點支劉再翻。

　　，應該差吧？

　　就言晃麼候。

　　轟轟——！

　　面頓起爆炸。

　　個都震。

　　言晃：“？”

　　讓們鬧點，們搞爆炸？！

　　——作者話——

　　面蘿使用賦bug已修，原因【都，當圓謊吧。】

　　然后還章今點后，約。

第162章 《標準》——差別對待

　　爆炸起，個辦公里老師們全部都被驚。

　　面蘿音傳：“救命啊！救救！老師！救救們，A班炸！”

　　劉本打算，但A班炸，個激靈，趕緊就。

　　之還提言晃：“別，里等回繼續收拾！”

　　言晃乖巧站原：“，請老師放。”

　　麼呢？

　　只乖乖等著辦公里全都。

　　然后目斜瞄準監控。

　　象模擬器無法對非物造成響，賦又無法使用，麼，唯辦法就……

　　言晃定點召喚【庭睦之刀】，就把監控破壞，再化作數據收回。

　　只貓從邊到處，為言晃增加第野觀察部況，言晃話始拉柜子番速度搜查。

　　因為目標只張條，言晃又能確定準確位置，沒準夾里，限里到也極為困難。

　　面蘿利用個名為【破壞炸彈】F級具炸AB兩班墻壁，炸彈尿性就無法對造成損傷。

　　只過，爆炸產墻面破碎還讓波及到些。

　　過分鐘，第節 課鈴已經始響起。

　　《標準》對制定好【標準】遵守程度幾乎絕對。

　　劉等教師所擔憂緒消失，馬朝著辦公，呼吁自己位置好。

　　們沒反抗權利，盡管們擔次再爆炸，壓至底，最后芬芬將矛對準后方【排擠區域】。

　　“都們群怪物，才讓們跟著起遭殃，們樣麼點！”

　　老師，們言語自由。

　　似乎達成某種特殊默契。

　　菲洛位置識打話，劉玲將攔：“別管們……暴力，扣分。”

　　菲洛壓著嗓子劉玲：“們也對們使用暴力？！”

　　劉玲搖搖，對此悟。

　　握緊拳，最后：

　　“規矩……用限制規矩之。”

　　菲洛喉嚨哽，也該什麼。

　　老師們回到辦公腳步越越，貓噗向們騷擾。