帶買燒餅女孩先回答老師，然后又向林周問。

太燒餅，女其實敢麼陌面話。

但塊求爺爺好久才拿到。

太嘗嘗里都討論燒餅什麼。

女期盼目向林周，誰能拒絕啊！

林周也。

還，放就能到。”

得到保證女頓興起。

老師們讓們先班級。

面得很。

里度都很，，呼嘯，些孩子們穿也保，教里最起碼沒。

見，林周搟餅速度也加，只烤起，燒餅爐還很。

沒，老師們跟老客們都拿著燒餅起。

到課，們也都陸續過。

到燒餅攤，怕老師，還過買。

蘇響過到攤位楊若睛亮。

昨回脫到子里百塊驚訝。

嚇得馬爺爺奶奶。

爺爺奶奶也嚇，還以為撿。

完蘇響解釋，才。

就著還。

帶個，需麼，都拿著燙。

正著麼還，就遇到！

蘇響直奔楊若，張就還。

剛好老師旁邊，到就問麼回事。

得跟之私事，個老師也好插。

于楊若跟蘇響拉扯再次始。

蘇響爺爺怕孩子把弄丟，所以把收起。

蘇響也沒得還，拉扯兩，只能等放回喊爺爺起過還。

到課點，就先。

等到們都差。

老師們到林周之捐款事，估計個，幫助些孩子。

于邀請們里幫忙孩子們過物資。

林先起孩子們過物資嗎”

以嗎”

林周挺解些區孩子們況。

賣完燒餅，沒什麼事，剛好以們缺點什麼。

客們剛才，著些區孩子們，都注到些孩子們況。

平雖然網到區孩子們過苦，但從沒親到。

直到此刻里，真挺。

見以參觀，客們也跟著。

當然以啊。”

老師們帶著林周還客們到操放物資方，然后拆。

另個老師排著隊孩子們領后，樣。

林周分到套。

孩子們到些物資，個個都興，都笑。

，子，襪子，套，還本。

都孩子們過最需。

每個都溢著滿笑容，好像能拿到些就已經非常興事。

客們都點酸，原們到方，區孩子們連過都沒。

林周孩子們物資完，還孩子們捐點。

老師，孩子們捐點，就當照顧，回報們。”

林周真誠著老師。

旁邊楊若也正此。

老師，超，物資很，孩子們送點，就當們片！”

老師剛拒絕，就到楊若超。

拒絕話，難以。

于老師選擇先拒絕林老板。

林老板，擺攤也容易，起貪，燒餅麼好，還賣麼便宜，都掙，孩子們雖然條件好，但活沒問題。”

老師話很性。

，好，但語很堅決。

旁老客們著老師們話，表越越怪。

啊

形容林老板

們麼懂呢

老客們老師，又林老板，表就很難受。

最后實沒忍，好奇問：老師們認識林老板”

啊

句話，都尷尬。

老師們局促向林周，似乎懷疑什麼名。

林周作為當事也很尷尬。

受到尷尬氛，同樣尷尬老客們。

總之，原本諧面，因為句話，搞都自起。

然后老客們拉著老師們旁科普。

留林周原受吹。

邊還傳老師們驚呼。

毀滅吧！

就自己擅些事。

之就法，讓正浩辦。

但碰到士捐贈物資，就著自己就以捐點。

能邊擺攤，實像個吧。

被老師們反復拒絕就已經很讓社，老客們也插腳。

子真沒法過！

好，老客跟老師們起回。

都帶著笑容。