“吧。”陳雙也很郁悶，“連都能擁，只能留觀眾個指揮背。”"

My deskmate    "斗類種態里奇葩，班主任隊伍里最尋常又最神奇。

為自己獎，讓2班必須拿等獎，操集候必須點到位，每次考試也都斷調次考試麼麼，班里數成績落后于1班，節班課里，就“數對于文科麼，麼拉分”話題聊分鐘，然后最后分鐘候，簡單總結傳達之們老師候領導些啥，經常教后透框框里個，神鬼沒，課神同，或者課偷偷零同，回到斗教后兒，嚇得當差點兒肌梗塞……但斗好像也沒真些什麼懲罰，候見同課辣條，課候，還過“也根兒”。

2班操候總被拎罵頓，集候懶懶散散，候焉，最后散倒比誰都得。后段操改成廣播操，2班又被拎罵頓，操候沒精打采，站面同還伸伸胳膊腿兒，站后面些哦，跟馬雕塑樣，，清誰練雞獨呢？考類歷史還探索宇宙邊境啊？無組織無紀律……

類似話還很，岳鹿個語文老師，批評起哨話套套，全同得津津。

陳雙經常得抱歉，作為委卻沒把班級同管好。

斗作為被單獨拎問候番班主任，總教師例之后，把陳雙叫，質問陳雙跟資過。但也就，斗從沒真過，候陳雙至懷疑斗故罵罵們，樣子，表達自己已經盡力什麼之類。

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之所以種法，因為仇野狐陳雙，候臺變著樣兒罵2班集麼樣麼樣，斗還躲個子后面笑。

好比次12·9文藝演，斗必須得拿等獎，但練候，又起件事兒回憶，名次。

還兩候，斗親自察，排練成果，為響，站班級同后默默，所以只陳雙個指揮，到現過。

陳雙得自己沒，斗唱到“也偶然翻相片，才起同”候，偷偷擦角。

唱完遍，陳雙呆呆著斗，班同也順著目轉過。

，斗穿著米到腳踝羽絨，踩著雙粗跟跟，個著特別修苗條，羽絨子邊嵌圈乎乎毛毛，拉鏈拉到最面，毛毛就蓬蓬松松圍脖子邊頰面，襯得特別好，著也柔很。

“挺好。”斗，嘴角掛著抹淡淡笑，“兒越越敢。趁現們還能唱首，就好好享受吧。”

陳雙本太斗句話，直到正式12·9，輪到們班。

仇野狐站最后排正，陳雙作為班級指揮，背對觀眾，卻正好仇野狐面對面。

候總很

子總過得很

總畢業遙遙無期

轉就各奔

誰遇到愁善

誰慰哭

誰信

誰把丟里

……

陳雙著仇野狐，難得卸懶漫經模樣，穿著墨，干凈清澈朗站群最央，雙好桃直陳雙。

陳雙仇野狐沒音，只比型。

但瞬還得驚，好像個什麼帶鉤子，從響亮伴奏里穿過，把揪臟，酸酸麻麻。

畢業還半，但陳雙好像已經提到份舍。

表演結束，排排同按照順序，陳雙站最面，仇野狐最后排最后。到后臺轉角候，陳雙悄悄回，見仇野狐又恢復懶笑著樣子，插兜里，正抬腿作勢踢面男，好像“兒唱得麼，就算調，又能響個啥……”